Diplômée de l’Université Catholique de Louvain (UCLouvain) en 2020, j’exerce depuis plusieurs années en tant que logopède et j’ai pu travailler dans plusieurs environnements professionnels différents (un hôpital, des écoles, des centres pluridisciplinaires).
J’apprécie particulièrement la diversité de mon métier et le fait de pouvoir accompagner des patients d’âges différents. J’aime m’adapter aux plus petits, tout comme créer une relation de confiance avec les adolescents. Chaque patient a son propre parcours, ses forces et ses difficultés ; il est donc important pour moi de construire une prise en soin qui lui corresponde réellement.
Curieuse et passionnée, j’accorde une grande importance à la formation continue afin d’enrichir ma pratique et de mieux comprendre les différents troubles que je rencontre. Je suis notamment formée en Dynamique Naturelle de la Parole (DNP), en bégaiement, en cognition mathématique, en rééducation du jeune enfant, …
J’aime proposer aux enfants des stratégies et des outils concrets, facilement transposables dans le quotidien. Je considère d’ailleurs que mes patients m’apprennent autant que je leur transmets : chaque situation m’amène à réfléchir, à chercher de nouvelles pistes et à faire évoluer ma pratique. Je suis convaincue que la réussite d’une prise en soin repose sur une véritable collaboration avec toute la famille. L’implication de l’enfant est importante, mais le rôle des parents l’est tout autant.
Mon expérience dans des écoles primaires et secondaires m’a permis de mieux comprendre les réalités du milieu scolaire, ses exigences et ses contraintes. Elle m’a également appris à travailler en collaboration avec les enseignants. Cette connaissance du terrain me permet d’intégrer le contexte scolaire dans les prises en soin, tout en gardant à l’esprit que la logopédie a des objectifs qui lui sont propres et ne relève pas du renforcement scolaire.
Mon travail m’a également sensibilisée à la richesse du regard croisé des différents professionnels. Les échanges avec les ergothérapeutes, neuropsychologues, médecins et autres intervenants sont pour moi une véritable source d’enrichissement. Ils permettent de mieux comprendre l’enfant dans sa globalité et d’ajuster au mieux son accompagnement. C’est dans cette dynamique que je suis particulièrement heureuse de rejoindre l’équipe de Vedrin Santé.
Mon objectif est d’offrir à chaque enfant un accompagnement bienveillant et personnalisé, qui lui permette de mieux comprendre ses difficultés, de développer ses ressources et d’avancer progressivement avec davantage de confiance.
| Lundi | Mardi | Mercredi | Jeudi | Vendredi | Samedi | Dimanche | |
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La prise de rendez-vous se fait de deux manières :
Je me réserve le droit de facturer les absences injustifiées.
Les rééducations se font uniquement pour la langue française.
Les troubles pris en charge :
Les différentes étapes de la prise en charge en logopédie :
La logopédie (appelée orthophonie dans certains pays) est la discipline de la santé qui prend en charge les troubles de la communication, du langage, de la parole, de la voix, de la déglutition et de l’oralité.
Elle s’adresse aux personnes de tous âges, du nourrisson à la personne âgée.
Les dépôts de prélèvements se font uniquement lors des heures d’ouverture du centre de prélèvements soit les mardis et vendredis entre 7h30 et 9h00 (en mains propres!)
Vedrin Santé cherche à compléter son équipe ! Vous êtes médecin généraliste / spécialiste ou paramédical ? Vous cherchez un endroit agréable, entouré d’une équipe conviviale pour exercer votre pratique ? Alors, n’hésitez pas à nous contacter !
PS : Nous avons de la place pour plusieurs médecins généralistes… 😉